会议简介

生物化学，作为生命科学领域的璀璨明珠与基石学科，其教学的深度与广度，映射出未来科学探索的无限可能与希望。为了进一步强化生物化学教学的创新驱动力，激发广大师生对生物化学的浓厚兴趣与深刻理解，中国生物化学与分子生物学会教育专业分会即将举办一场融合教学智慧与艺术灵感的盛会——全国生化教学技巧与实践案例分享会暨第八届“金斯瑞杯”中国大学生生化歌曲大赛。此次盛会，不仅是一次生化教学技巧的集中展示，更是一场生化知识的创意演绎。自2017年首届大赛成功举办以来，生化歌曲大赛已历经七载春秋，每一届都见证了无数生化知识的巧妙转化与生动表达，每一首歌曲都如同璀璨星辰，点亮了生物化学的广阔天空。2025年3月，第八届大赛即将在山东第一医科大学拉开帷幕，我们诚挚邀请全国各大高校的师生共襄盛举，携手谱写生物化学的新篇章。

会议内容

会议日程

2025年3月21日

2025年3月22日

2025年3月23日

参会对象

注册征文

作品要求

生化歌曲作品应围绕生物化学领域的知识点、技术原理、应用操作步骤或代谢途径机制及其与疾病的关系进行创作。盼望同学们充分发挥想象力与创造力，将生化知识融入美妙的歌词与动听的背景音乐中，创作出独具特色的生化歌曲作品。每所学校需筛选一首优秀作品参加本次全国比赛，建议通过校内初赛选拔参赛作品。

参赛队伍与评委

每所参赛学校由一位生化教师作为领队，并担任现场比赛的评委。每首作品参与的同学不超过5名，指导教师不超过3名，歌曲时长不超过5分钟。指导教师需确保歌词的政治导向正确。参赛作品需提供简短的创意来源、作品说明（不低于200字）和主持人用串场文字（~100字），原创歌曲需注明并提交曲谱文件。参赛作品需进行现场表演，比赛现场将提供大屏幕、音响等大型设备，钢琴、小型或不方便公用的乐器请自行准备。各队提供伴奏视频MV，现场比赛时大屏幕同步播出自制的伴奏和字幕视频（不超过500M），视频请于2025年2月25日之前在报名表中完善视频网盘链接。

注：伴奏视频MV命名为“学校名+伴奏和字幕视频”

报名方式与时间

各参赛高校领队教师需在2025年1月20日前点击下面链接或扫描二维码填写报名表。

【腾讯文档】2025 第八届“金斯瑞杯”中国大学生生化歌曲大赛报名表：https://docs.qq.com/form/page/DS3pKS21WZGdIaHZz

注：本次报名可先填写参赛学校院系、领队教师、电话及邮箱等基本信息，待确定参赛作品后再完善所有信息。

费用与住宿

参会师生需缴纳大会注册费，包括会议资料、22日的午餐与晚餐。教师注册费为每人300元，学生注册费为每人100元。差旅费和其他食宿费用自理。本次会议提供协议入住酒店，请参会师生提前预定宾馆，酒店具体信息将在第三轮通知中公布。会议费由山东生物化学与分子生物学学会统一收取，缴费方式将在第三轮通知中公布。会议地址：山东省济南市槐荫区青岛路6699号山东第一医科大学临床与基础医学院。

奖项设置与评分标准

一、奖项设置

比赛的奖项设置暂定如下，视具体报名参赛情况再行增减：

· 特等奖4个，奖金为1200元/队

· 一等奖10个，奖金为800元/队

· 二等奖20个，奖金500元/队

· 其他所有参赛作品获得三等奖

比赛还设有最佳人气奖、最佳风采奖、最佳创作奖、最佳英文单曲奖和最佳歌词奖共五个单项奖，单项奖奖金400元/队。所有获奖队伍都将获得由中国生物化学与分子生物学会教育专业分会认证的获奖证书。组委会拥有对奖项设置的最终解释权。

二、评分标准

评分遵循公平、公正和公开的原则，满分为100分。具体评分标准如下：

· 歌曲内容思想性强、无生化知识错误、符合活动主题。（30分）

· 歌词改编巧妙有趣，能准确传达生化知识，鼓励英文作词和原创作曲。（40分）

· 表演完整流畅，队员精神饱满，镇定自如，准确把握音准节奏，吐字清晰。（30分）

起评分为70分，最高不得超过100分，采用去掉最高分与最低分后取均值的方式进行统计。分数统计将使用问卷星进行，每10个作品展示完毕后将收集问卷进行一轮统计。

资源共享

为共同促进生物化学教学改革，本次大赛所有参赛作品的现场视频将通过百度网盘进行共享，供参赛的院校师生学习交流。组委会鼓励各队提供作品MV（包含完整的歌曲演唱），视频不超过500M，利于赛后歌曲的传播与分享。有意向分享的队伍，可将作品MV于2025年2月25日前在报名表中完善视频网盘链接。

注：作品MV命名为“学校名+歌曲名+作品MV”

结业证书

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产业简报

生化教学技巧与实践研究现状

一、生化教学技巧

深化生物活性物质的教学：

生物活性物质是生化教学中的重点和难点。为深化其教学，应采用先进的生物技术手段，并增加实验操作，如扩增、分离纯化、测序等。

通过实验操作，学生可以观察、体验和实践，从而丰富和加深自己对生物活性物质的理解和掌握。

跨学科融合教学：

生物化学与其他学科的交叉互动越来越频繁，因此跨学科融合教学成为生化教学中的重要趋势。

将分子手段、生物抗体技术、蛋白质组学等领域的生物应用学科与生物化学相结合，将理论教学与实际医学和工程中应用的成果紧密联系起来。

引入病例教学法：

通过引入具体病例，如讲解氨中毒时引入肝性脑病的病例，从症状阐述其生化机理，有助于学生理解的透彻，记忆的牢固。

比喻教学法：

恰当的比喻可以使生涩抽象的生化内容简单化，利于学生理解和长久记忆。比喻应遵循相似、熟悉、简单、生动的原则。

谐音记忆法：

对于初次涉猎生物化学的学生来说，很多名词难以记忆。谐音记忆法可以帮助学生更好地记忆学习内容。

二、生化教学实践研究现状

对实验教学的重视程度不足：

长期以来，生物化学实验教学被认为是理论教学的补充和验证，对其重要性认识不足。

这导致实验经费投入不足、实验教师队伍和实验管理人员的地位不高、实验课学时过于压缩、实验内容过于单一。

实验经费不足与实验资源闲置并存：

对于许多医学院校而言，实验室建设资金紧张，经费不足，仪器设备更新率低，跟不上实验技术的发展。

同时，部分实验资源存在闲置现象，未能充分利用。

教学方法和策略的创新探索：

针对生化教学中的问题，许多教育者开始探索新的教学方法和策略。

例如，引入现代化的网络技术和信息化系统，结合虚拟实验室的设计和教学，提供更加真实合理的生物化学实验环境。

采用数字互动等技术手段，将理论文献和学术期刊融合进教学中，提供更加详实的教育资源，拓宽学生的学术视野。

强化实践操作和体验学习：

越来越多的教育者认识到实践操作和体验学习在生化教学中的重要性。

通过增加实验操作、开展课外实践活动等方式，强化学生的实践操作能力和创新能力。

生化教学技巧与实践研究可以应用在哪些行业或产业领域

一、医学领域

疾病诊断与治疗：

生化教学技巧和实践研究为疾病的生化诊断提供了基础。例如，通过测定血液中特定酶的活性或代谢产物的浓度，可以辅助诊断某些疾病，如心肌梗死、肝病等。

在治疗方面，生化研究揭示了药物与生物体相互作用的机制，为药物设计和个性化治疗提供了依据。

疫苗研发：

生化教学和实践研究在疫苗研发中发挥着关键作用。通过了解病原体与宿主细胞的相互作用，科学家能够设计出更有效的疫苗来刺激免疫系统产生保护性抗体。

遗传病研究：

生化教学技巧有助于揭示遗传病的生化机制，从而为遗传病的诊断和治疗提供新的思路和方法。

二、农业领域

作物育种与改良：

生化教学和实践研究为作物育种提供了理论基础和技术支持。通过了解作物的生化特性和代谢途径，科学家能够筛选出具有优良性状的作物品种，并通过基因工程技术进行改良。

病虫害防治：

生化教学技巧在病虫害防治中也有重要应用。通过研究病虫害的生化特性和代谢途径，科学家能够开发出针对性的生物农药和生物防治方法，减少对环境的污染和生态平衡的破坏。

三、工业领域

发酵工业：

生化教学和实践研究在发酵工业中具有重要地位。通过优化微生物的发酵条件，提高产物的产量和质量，为食品、制药、化工等行业提供重要的原料和中间体。

酶工程：

酶作为一种生物催化剂，在工业生产中具有广泛的应用前景。生化教学和实践研究为酶的生产、纯化和应用提供了理论基础和技术支持。

四、环境保护领域

生物降解：

生化教学和实践研究有助于了解生物降解的生化机制，从而为环境污染物的生物降解提供新的思路和方法。

生态修复：

通过了解生态系统的生化特性和代谢途径，科学家能够设计出有效的生态修复方案，恢复受损生态系统的功能和结构。

五、教育领域

生化教学创新：

生化教学技巧和实践研究本身就是教育领域的一个重要组成部分。通过不断探索和创新教学方法和手段，提高生化教学的质量和效果，为培养具有创新精神和实践能力的生化人才做出贡献。

生化教学技巧与实践领域有哪些知名研究机构或企业品牌

研究机构

深圳大学生化工程技术研究中心：

深圳大学生化工程技术研究中心是深圳大学的一个独立科研机构，主要从事基因重组药物、重组抗原、抗体以及基因诊断和免疫诊断产品的研究开发。该中心已建成完整的生物技术药物转化、开发系统，涵盖基因工程、中试开发、药物新剂型三个领域，为生化教学和实践提供了重要的平台和资源。

约翰霍普金斯大学生物医学工程系：

约翰霍普金斯大学生物医学工程系在美国生物医学工程领域享有盛誉。该系由医学院和工程学院联合开办，注重培养学生的工程实践能力和创新精神。其研究涵盖了生物医学工程的多个领域，包括计算医学、成像与医疗装置、神经工程等，为生化教学提供了前沿的科研方向和技术支持。

麻省理工学院（MIT）生物工程系：

麻省理工学院生物工程系是全球领先的生物工程研究机构之一。该系致力于推动生物工程技术的创新和应用，涵盖了从分子到细胞、组织、器官和系统的各个层面。其研究成果在生化教学和实践领域具有广泛的应用前景。

企业品牌

罗氏诊断：

罗氏诊断是一家跨国企业，提供全面的解决方案，包括仪器、试剂、校准品、质控品等创新产品。其产品线覆盖免疫、生化、血液学、组织病理学、分子诊断等多个领域，为生化教学和实践提供了丰富的实验材料和试剂。

贝克曼库尔特：

贝克曼库尔特是全球领先的医疗设备、体外诊断试剂和自动化解决方案供应商。该公司提供生化诊断仪器、试剂以及自动化解决方案，广泛应用于医院、诊所、实验室等医疗机构。其产品和服务在生化教学和实践领域具有很高的知名度和市场占有率。

西门子医学诊断：

西门子医学诊断是全球领先的医疗设备与诊断试剂供应商之一。其产品线包括生化、免疫、血液等检测领域的产品线，以及分子诊断、细胞病理等前沿技术产品。这些产品为生化教学和实践提供了先进的检测手段和技术支持。

新产业生物：

新产业生物是一家专注于研发、生产和销售体外诊断试剂及仪器的企业。该公司主要生产临床生化诊断试剂及仪器，并提供相关的技术咨询和培训服务。其产品在市场上具有较高的知名度和美誉度，为生化教学和实践提供了优质的实验材料和仪器。

九强生物：

九强生物是一家在生化诊断领域具有领先地位的上市公司。该公司致力于研发、生产和销售生化诊断试剂及相关仪器，产品涵盖了临床生化诊断领域的多个方面。其全自动生化分析仪和生化试剂盒等产品在市场上具有较高的知名度和美誉度，为生化教学和实践提供了可靠的实验工具。

生化教学技巧与实践领域有哪些招聘岗位或就业机会

教育领域

高校生化教师：

负责生物化学相关课程的教学工作，包括理论教学和实验教学。

需要具备扎实的生物化学专业知识和教学经验，以及良好的沟通能力和团队协作精神。

生化实验室技术员：

负责高校或研究机构生化实验室的日常管理和实验操作。

需要熟悉生化实验技术和仪器设备的操作，以及实验数据的处理和分析。

生化教学助理：

协助教师进行生化课程的教学准备工作，包括课件制作、实验准备等。

同时负责解答学生的学习问题，提供学习指导和支持。

生物医药与生物技术领域

生物医药研发工程师：

负责新药或生物技术的研发工作，包括药物筛选、药效评价、安全性评估等。

需要具备扎实的生物化学专业知识和实验技能，以及良好的创新思维和团队协作能力。

生物技术研究员：

从事基因工程、酶工程、发酵工程等生物技术的研发和应用工作。

需要熟悉生物技术的原理和方法，以及相关的实验技术和仪器设备。

生化分析师：

负责生化样本的分析和检测工作，包括血液、尿液等生物样本的生化指标测定。

需要具备扎实的生物化学专业知识和实验技能，以及良好的数据处理和分析能力。

环保领域

环境监测工程师：

负责环境监测项目的实施和数据分析工作，包括水质、土壤、空气等环境样本的生化分析。

需要熟悉环境监测的原理和方法，以及相关的实验技术和仪器设备。

环保技术研发员：

从事环保技术的研发和应用工作，包括生物降解、生态修复等技术的研发和推广。

需要具备扎实的生物化学专业知识和创新思维，以及良好的团队协作和沟通能力。

其他领域

生化产品销售代表：

负责生化产品的销售和市场推广工作，包括客户开发、产品介绍、售后服务等。

需要具备良好的沟通能力和销售技巧，以及扎实的生物化学专业知识。

生化技术支持工程师：

为客户提供生化技术方面的支持和解决方案，包括技术咨询、设备安装调试等。

需要熟悉生化技术的原理和应用，以及相关的实验技术和仪器设备。